Недавно произошёл интересный случай. Пятиклассник пришёл на урок с заклеенным пластырем мизинцем на правой руке и сказал: «Можно я не буду писать?» На что я ему рассказала историю о том, как мой сын, когда ему сломали руку, научился писать левой рукой и выполнял задания тогда, когда правая рука была в гипсе. Я сказала, что ты справишься…
Что произошло потом? Он весь урок работал левой рукой… Работал, как никогда сосредоточенно. Принёс на проверку свои записи… Получил за работу на уроке — «5», мою похвалу за преодоление себя и рукопожатие.